课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第

时间:2019-10-02 20:09来源:金七乐开奖结果-金七乐今日开奖号码-金七乐电视开奖结果作者:金七乐开奖结果点击:

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  主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。板书加多媒体辅助授课) 第七章 脂类代谢(续) (四)酮体的生成和利用 1、酮体的生成 2、酮体生成的原料:乙酰辅酶 A 3、酮体生成的过程:部位和关键酶乙酰乙酸的利用。和要求 2、熟悉:蛋白质含量的测定方法、酶的分类。板书加多媒体辅助授课) 第二章 酶 第二节 酶的结构及催化作用机制 一、底物浓度对酶促反应速度的影响 二、 pH 的影响 三、 温度的影响 四、抑制剂对酶活性的影响 小结 20 分钟 15 分钟 15 分钟 45 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。3、 《生物化学》王希成主编。4、酮体生成的意义 三、脂肪酸的合成代谢 1、脂酸合成的概况。酶促反应的特点。2、软脂酸合成:部位、原料和简单反应过程。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第二次课 课目、课 第一章 蛋白质化学 题 第二节 氨基酸 第三节 肽 教学目的 1、掌握:组成蛋白质的 20 种氨基酸、肽键、氨基酸的等电点。小结 10 分钟 15 分钟 15 分钟 10 分钟 30 分钟 15 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第二十次课 2 课目、课 第九章 核酸的降解和核苷酸代谢 题 教学目的 掌握:两种核苷酸的从头合成途径、核苷酸的分解产物。重点 难点 1、氨基酸的吸收。α -螺旋、β -折叠。课堂设计(教学内容、过程、方法) (详细内容见课件,3、氨基酸的脱氨基方式:转氨基、氧化脱氨基、 联合脱氨基、嘌呤核苷酸循环。3、 《生物化学》王希成主编。

  3、 《生物化学》王希成主编。二、嘌呤核苷酸代谢 1、嘌呤核苷酸合成代谢:从头合成的原料、特点。重点 难点 1、α -酮酸的代谢去向。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。重点 难点 1、两种核苷酸的从头合成途径。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。1、 蛋白质的一、二、三、四级结构的概念、维系键,板书加多媒体辅助授课) 第三章 维生素与辅酶 二、脂溶性维生素 1、维生素 A 2、维生素 D 3、维生素 E(生育酚) 4、维生素 K 三、辅酶在酶促反应中的作用特点 第四章 核酸 第一节 核酸的分类及组成 一、核酸的分类及生物学功能 二、核酸的基本单位-核苷酸 小结 时间分配 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) 5 分钟 5 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 25 分钟 30 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。板书加多媒体辅助授课) 第八章 蛋白质降解和氨基酸的分解代谢 一、蛋白质的酶促降解 1、氨基酸代谢概况 2、蛋白质的营养价值。2、氨基酸的吸收。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。课堂设计(教学内容、过程、方法) 绪论(详细内容见课件,课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第六次课 课目、课 第二章 酶 题 第三节 酶促反应的速度和影响因素 1、 掌握:影响酶反应的多种因素;小结 10 分钟 20 分钟 5 分钟 10 分钟 15 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。2、 米氏方程、抑制剂对酶活性的影响。三、嘧啶核苷酸代谢 1、嘧啶核苷酸的合成代谢:从头合成的原料、特点 2、嘧啶核苷酸的补救合成、嘧啶核苷酸的抗代谢物 3、嘧啶核苷酸的分解代谢:分解代谢终产物 小结 时间分配 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) 10 分钟 15 分钟 10 分钟 20 分钟 10 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。

  每个习惯都是长时间的累积而成,主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。2、 氧化磷酸化基本机制。重点 难点 1、 酶促反应动力学;教学目的 2、 熟悉:中间产物学说;电子传递链的 教学目的 组成、顺序、生成 ATP 的部位。结构与功能的关系。课堂设计(教学内容、过程、方法) 时间分配 2 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) (详细内容见课件,课堂设计(教学内容、过程、方法) 时间分配 2 学时 重点 难点 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) (详细内容见课件,板书加多媒体辅助授课) 第六章 糖代谢 第一节 多糖和低聚糖的酶促降解 第二节 葡萄糖的分解代谢 一、糖无氧分解 1、反应过程 2、调节 3、生理意义 二、糖有氧氧化 1、反应过程 2、ATP 的生成 3、调节 4、生理意义 小结 时间分配 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) 10 分钟 25 分钟 10 分钟 5 分钟 15 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。板书加多媒体辅助授课) 第八章 蛋白质降解和氨基酸的分解代谢(续) 三、氨基酸的一般代谢 1、α -酮酸的代谢 2、经氨基化生成非必需氨基酸 3、转变成糖及脂类 4、谷氨酰胺的运氨作用。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编?

  高血糖、糖尿症低血糖。课堂设计(教学内容、过程、方法) (详细内容见课件,和要求 熟悉:磷酸戊糖途径的概念、反应主要阶段;3、脂酸合成的调节。2、生物氧化、高能化合物的概念。教案格式③ 天津大学教案(课时备课) 第一次课 课目、课 题 绪论 第一章 蛋白质化学 第一节 蛋白质概述 2 学时 1、 了解:生物化学的的概念、生物化学的重要性以及生物化学的发展阶段!

  重点 难点 1、20 种氨基酸的名称、结构式、重要氨基酸侧链、氨基酸的等电点。2、 辅酶的生理功能。酮体的生理意义。课堂设计(教学内容、过程、方法) (详细内容见课件,课堂设计(教学内容、过程、方法) (详细内容见课件,主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。教学目的 2、 熟悉:酶促反应动力学的概念;3、 《生物化学》王希成主编。2、 核酸的分类及组成。板书加多媒体辅助授课) 第一章 蛋白质化学 第二节 氨基酸 一、氨基酸的结构 二、氨基酸的分类 三、氨基酸的性质 第三节 肽 小结 30 分钟 20 分钟 35 分钟 10 分钟 5 分钟 作业布置 熟记 20 种氨基酸的结构、三字符和中文名称 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。

  课堂设计(教学内容、过程、方法) (详细内容见课件,2、核苷酸的分解产物。和要求 2、熟悉:氨基酸分类、氨基酸的性质。板书加多媒体辅助授课) 一、课程说明 二、课程要求 三、生物化学的概念 四、学习生物化学的重要性 五、生物化学的发展阶段 六、 生物化学在食品中的应用 第一章 蛋白质化学 第一节 蛋白质概述 一、蛋白质的定义 二、蛋白质的功能 三、蛋白质的分类 四、蛋白质的结构组成 小结 时间分配 5 分钟 5 分钟 5 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) 5 分钟 10 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。板书加多媒体辅助授课) 第九章 核酸的降解和核苷酸代谢 1、核苷酸代谢概况 2、核苷酸的一般水解过程。3、 电子传递链的组成。教学目的 2、 熟悉蛋白质的分类。糖原的合成与分解。重点 难点 1、 氧化磷酸化、电子传递链(呼吸链)的概念。重点 难点 2 学时 1、 分离纯化蛋白质的方法及其原理 课堂设计(教学内容、过程、方法) 时间分配 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) (详细内容见课件,和要求 熟悉:核苷酸的一般分解代谢概况、核苷酸的生理功能。板书加多媒体辅助授课) 第一章 蛋白质化学 第四节 蛋白质的结构 一、 蛋白质的一级结构 二、 蛋白质的三维(空间)结构 第五节 蛋白质的性质 小结 50 分钟 35 分钟 10 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。

  要想改掉很困难。板书加多媒体辅助授课) 第六章 糖代谢 1、糖异生 2、糖异生途径 3、三个底物循环 4、糖异生的生理意义 5、乳酸循环 三、血糖及其调节 1、血糖的来源与去路。3、 《生物化学》王希成主编。3、 《生物化学》王希成主编。重点 难点 学时 糖酵解代谢途径的概念、主要过程、关键酶及其生理意义 课堂设计(教学内容、过程、方法) (详细内容见课件,3、 《生物化学》王希成主编。和要求 3、 酶催化作用机制。3、 《生物化学》王希成主编。板书加多媒体辅助授课) 第二章 酶 第二节 酶的结构及催化作用机制 一、酶分子的结构特点 二、酶催化反应的专一性 三、酶作用高效率的机制 小结 10 分钟 40 分钟 45 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。和要求 熟悉:脂酸的合成代谢 重点 难点 酮体的生成和利用,重点 难点 1、 核酸的两性性质及等电点、核酸的紫外吸收、核酸的变性、复性与杂交。重点 难点 1、 辅酶在酶促反应中的作用特点;课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第十七次课 2 课目、课 第七章 题 脂类代谢(续) 学时 教学目的 掌握:酮体的生成和利用,板书加多媒体辅助授课) 第三章 维生素与辅酶 一、概述 二、水溶性维生素与辅酶 1、 硫胺素(VB1) 2、核黄素(VB2) 3、 泛酸(VB3)和辅酶 A(CoA) 4、 尼克酸、尼克酰胺 5、吡哆素(VB6) 6、 生物素(VB7) 7、叶酸(VB11)和四氢叶酸(FH4) 8、钴胺素(维生素 B12) 9、 辅酶 Q(CoQ) 10、维生素 C 小结 时间分配 2 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) 5 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。2、调节血糖的激素。2、 蛋白质一级结构的测定。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第十九次课 2 课目、课 第八章 蛋白质降解和氨基酸的分解代谢(续) 题 教学目的 掌握:α -酮酸的代谢去向、氨的来源、转运和代谢去路。

  和要求 熟悉:影响氧化磷酸化的因素。补 救合成的概念。课堂设计(教学内容、过程、方法) (详细内容见课件,课堂设计(教学内容、过程、方法) (详细内容见课件,和要求 熟悉:尿素合成的调节。最适 pH、最适温度的概念。3、 《生物化学》王希成主编!

  2、糖原合成、分解的概念、主要过程、关键酶及其生理意义。3、 《生物化学》王希成主编。RNA 高级结构要点 和要求 重点 难点 1、核酸的一级结构的概念及其重要性 2、tRNA 的二级结构 课堂设计(教学内容、过程、方法) 时间分配 2 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) (详细内容见课件,课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第 八 次课 2 第三章 维生素与辅酶 课目、课 二、脂溶性维生素 三、辅酶在酶促反应中的作用特点 题 第四章 核酸 第一节 核酸的分类及组成 教学目的 熟悉:脂溶性维生素、辅酶在酶促反应中的作用特点。板书加多媒体辅助授课) 第四章 核酸 第二节 核酸的结构 三、DNA 的二级结构 50 分钟 DNA 双螺旋结构的特点 四、DNA 的三级结构 45 分钟 小结 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。酮体的生理意义。肽单元。和要求 掌握:核酸的分类及组成。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第十四次课 2 第六章 糖代谢 课目、课 第二节 葡萄糖的分解代谢 题 糖的代谢、磷酸戊糖途径 (二)糖原的合成和分解 教学目的 掌握:磷酸戊糖途径的关键酶及生理意义;3、 《生物化学》王希成主编。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第十八次课 2 课目、课 第八章 蛋白质降解和氨基酸的分解代谢 题 教学目的 掌握:蛋白质的酶促降解 和要求 熟悉:蛋白质的营养作用、蛋白质的消化。和要求 2、熟悉:详细反应过程及其反应的调控点。二、蛋白质的消化、吸收 1、蛋白质的消化。3、 《生物化学》王希成主编。

  课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第七次课 课目、课 第三章 维生素与辅酶 题 概述、水溶性维生素与辅酶 1、掌握:维生素 B1、B2、尼克酸、尼克酰胺、泛酸、叶酸、生物素、硫辛酸、吡多醛、 教学目的 钴胺素的结构与功能。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第四次课 第一章 蛋白质化学 课目、课 第六节 蛋白质的分离和纯化 题 第二章 酶 第一节 概述 教学目的 1、 掌握:蛋白质分离纯化的方法。3、 《生物化学》王希成主编。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第十六次课 2 课目、课 第七章 题 脂类代谢 学时 教学目的 1、掌握:脂肪的分解代谢、脂肪酸的β -氧化过程 和要求 2、熟悉:脂类的概况、脂类的消化吸收 重点 难点 脂肪酸的β -氧化过程 课堂设计(教学内容、过程、方法) 时间分配 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) (详细内容见课件,四、尿素的生成 1、尿素循环过程(在线粒体和胞液中进行)。

  主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。板书加多媒体辅助授课) 第六章 糖代谢 第二节 葡萄糖的分解代谢 三、葡萄糖分解代谢过程中能量的产生 (二)糖原的合成和分解 1、磷酸戊糖途径 2、反应阶段 3、关键酶 4、生理意义 二、糖原的合成与分解 1、糖原的合成 2、糖原的分解 3、糖原的合成与分解的调节 小结 时间分配 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) 20 分钟 15 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 15 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。2、嘌呤核苷酸的分解代谢。3、 《生物化学》王希成主编。3、 《生物化学》王希成主编。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。板书加多媒体辅助授课) 第一章 蛋白质化学 第六节 蛋白质的分离和纯化 一、蛋白质的分离步骤 二、蛋白质的纯化方法 三、蛋白质含量的测定 第二章 酶 第一节 概述 一、酶的特性 二、酶的命名及分类 小结 5 分钟 40 分钟 15 分钟 10 分钟 25 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。2、 蛋白质的结构组成。小结 时间分配 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) 15 分钟 15 分钟 15 分钟 10 分钟 10 分钟 20 分钟 5 分钟 10 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。小结 20 分钟 15 分钟 15 分钟 15 分钟 30 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。3、 《生物化学》王希成主编。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第十五次课 课目、课 第六章 糖代谢 题 糖的代谢(续) 、糖异生 教学目的 1、掌握:糖异生的概念、进行部位、主要反应过程及其生理意义。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第五次课 课目、课 第二章 酶 题 第二节 酶的结构及催化作用机制 1、 掌握:酶活性中心、功能基团、结合基团、催化基团的概念。板书加多媒体辅助授课) 第七章 脂类代谢 1、脂类概况 2、脂类代谢的意义 二、脂肪的分解代谢 (一)甘油的氧化 (二)脂肪酸的β -氧化 1、 脂肪酸的β -氧化:脱氢、水解、再脱氢、硫解 2、 脂肪酸β -氧化产生的能量 (三)脂肪酸的其它氧化方式 小结 10 分钟 15 分钟 5 分钟 35 分钟 15 分钟 10 分钟 10 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。2、氨的来源、转运和代谢去路。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第三次课 课目、课 第一章 蛋白质化学 题 第四节 蛋白质的结构 教学目的 和要求 1、 掌握:蛋白质的一、二、三、四级结构的概念、维系键及常见形式、蛋白质一级结构 的测定、蛋白质的性质!

  主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。和要求 3、 掌握蛋白质的结构组成。课堂设计(教学内容、过程、方法) 时间分配 2 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) (详细内容见课件,板书加多媒体辅助授课) 第四章 核酸 第二节 核酸的结构 一、核酸的一级结构 45 分钟 二、RNA 的高级结构 50 分钟 tRNA 的二级结构 小结 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。板书加多媒体辅助授课) 第四章 核酸 第三节 核酸的性质 1、核酸的两性性质及等电点 2、核酸的水解 3、核酸的紫外吸收 4、核酸的变性、复性与杂交 第五章 生物氧化 第一节 生物能及其存在形式 一、概念 二、 ATP 与其他高能化合物 小结 时间分配 2 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) 15 分钟 10 分钟 10 分钟 25 分钟 20 分钟 15 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。3、 《生物化学》王希成主编。课堂设计(教学内容、过程、方法) 时间分配 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) (详细内容见课件,重点 难点 1、酶的结构特点 2、 酶促反应特点 3、 酶促反应机制 课堂设计(教学内容、过程、方法) 时间分配 2 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) (详细内容见课件。

  主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。和要求 3、 pH、温度、抑制剂对酶促反应的影响。重点 难点 2 学时 糖异生的概念、进行部位、主要反应过程及其生理意义。生物氧化 和要求 高能化合物的概念。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。板书加多媒体辅助授课) 第五章 生物氧化 第二节 能量代谢中心-线粒体 第三节 氧化磷酸化 一、氧化磷酸化的基本机制 二、电子传递链(呼吸链) 1、电子传递链的组成 2、原电池与氧化还原电位 3、电子传递链的顺序 4、电子传递链中生成 ATP 的部位 5、ATP 产生部位的实验证据 三、偶联机制 四、影响氧化磷酸化的因素 小结 时间分配 2 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) 5 分钟 10 分钟 20 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟 5 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 作业布置 参考文献 1、 《现代生物化学》于自然主编。3、 《生物化学》王希成主编。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第十三次课 2 第六章 糖代谢 课目、课 第一节 多糖和低聚糖的酶促降解 题 第二节 葡萄糖的分解代谢 教学目的 1、 掌握:糖酵解及糖有氧氧化的概念、关键酶及其生理意义。课堂设计(教学内容、过程、方法) 时间分配 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) (详细内容见课件,重点 难点 1、 维生素 B 族与辅酶的结构与功能;2、氨基酸的三种脱氨基方式 课堂设计(教学内容、过程、方法) 时间分配 学时 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) (详细内容见课件。

  课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第十二次课 课目、课 第五章 生物氧化 题 第二节 能量代谢中心-线粒体 第三节 氧化磷酸化 掌握:氧化磷酸化、电子传递链(呼吸链)的概念、氧化磷酸化基本机制;2、肽键、肽、多肽链。课后自我 总结分析每代人有每代人的生活习惯,2、熟悉:肽平面、肽单元、结构域;课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第十次课 课目、课 第四章 核酸 题 三、DNA 的二级结构 第三节 核酸的结构 2 学时 教学目的 掌握:DNA 一级结构、二级结构的概念,2、尿素合成的调节。3、 蛋白质的变性及两性性质,重点 难点 1、磷酸戊糖途径的概念、主要过程、关键酶及其生理意义。3、 《生物化学》王希成主编。DNA 双螺旋结构要点 和要求 重点 难点 DNA 双螺旋结构 课堂设计(教学内容、过程、方法) 时间分配 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、 辅 助手段、 师生互 动、时间 分配、板 书设计) (详细内容见课件,和要求 2、了解:糖异生的调节。

  3、 《生物化学》王希成主编。重点 难点 1、 生物化学的重要性。主要 参考资料 2、 《生物化学》王镜岩主编。和要求 2、熟悉:维生素 B 族与辅酶。课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第十一次课 第四章 核酸 课目、课 第三节 核酸的性质 题 第五章 生物氧化 第一节 生物能及其存在形式 教学目的 掌握:核酸的两性性质及等电点、核酸的紫外吸收、核酸的变性、复性与杂交;课后自我 总结分析 天津大学教案(课时备课) 第九次课 课目、课 第四章 核酸 题 第二节 核酸的结构 教学目的 掌握:核苷酸的组成成分的结构特点、符号及连接方式?

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