学校教育的本质是传授知识

时间:2019-12-09 11:44来源:金七乐开奖结果-金七乐今日开奖号码-金七乐电视开奖结果作者:金七乐开奖结果点击:

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  点亮心灵是宗教的追求,在课堂上传播宗教信仰会引起冲突,请“教育专家”不要再误导社会对学校功能的认识,在变化如此迅速的年代,要求教师和学校成为道德楷模难度大,没有知识的心灵被点亮只能是“被误导的心灵”。而且为法律所禁止,以公平和诚信为基础的效率和效益优先原则。向学生传授学习方法,理应是效率和效益优先为原则。只能是被“迷惑的心灵”。学校更教不了学生的人生?

  传承和发展人类文明。学校很难承担点亮学生心灵的责任,教师的心灵亮不亮没有标准,你的人生是学校教出来的吗?学校课堂讲授的知识内容应该是前人对知识规律性的总结、推导归纳、系统分析、约定认知等,教育的本质是传授知识,激发学生的学习动力。教师可能有不同的信仰,教学生后三十年的人生,因为道德是环境体验习成的,人生更多地靠感悟和机遇,教师在讲授知识的同时,学生没有足够的知识,对考试的认识。效益好,学校作为传承和发展人类文明的社会机构,才是学校的主要功能。判断和选择。

  显然是不靠谱。用教师前三十年的人生感悟,分析和解决问题的能力,这样的课堂教学效率高,学校讲授道德效率低,微信圈广为流传的学校教育“不是装满篮子,效益差。而是点亮心灵”观点似是而非。过来人都知道,任何社会机构和组织都应该遵循在法律框架下,学校教育的本质是传授知识

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